Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, а саме:
- встановлюють реальні для досягнення цілі та визначають і знаходять доступ до джерел інформації, необхідної для досягнення цих цілей;
- постійно відслідковують час і ресурси для ефективного досягнення цілей;
- постійно переглядають свої дії і навчальний досвід, щоб вирішувати проблеми, які виникають на шляху досягнення цілей.
Немає коментарів:
Дописати коментар